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关于省二师院附小发展的咨询

由:panpan720 发表于2017-7-11 00:03:07 |显示全部楼层
鼓楼区政府:    本人是一名孩子的父亲,也是一名从事高等教育的教师,更是二师院附小学学区内的居民。现针对自身关切特向鼓楼区教育部门咨询。    实际情况先如下陈述:根据历年情况及居民认可度(更多的是冲南外认可度)来说,二师院附小,和其母体拉萨路小学不可同日而语。据网上公布消息,今年拉小冲外人数比是>6%,二师院附小是0,而拉小其他集团校,如银城、汇文都取得了不错的成绩,宝船小学时间不长,未取得较好成绩也是可以理解的。但二师院附小自纳入拉小集团也有5年时间,尚未取得较显眼的成绩,且学区内生源流失严重!    诚然,作为教育工作者来说,以冲南外的成绩来衡量一所学校的优秀与否,是单一且有失偏颇的;但因信息不对称,如:师资力量的雄厚与否、母体学校和集团学校的师资流动具体情况、毕业生去向及成就等涉及到培养质量的信息,家长很难掌握,因此在这种情况及历年惯性下,家长很自然的用脚投票。    我查询了拉小网站,其培养动向一览无余;而二师院附小,则只有很少的信息内容,这也一定程度上反映了学校的综合能力。    按理来说,作为集团内学校,其师资力量的流动、课程的教授等,应与母体互通有无甚至保持一致,师资力量理应有所保证,比如二师院附小的校长谢绍虎,以前也是力小副校长。但可能正是因为学区生源的流失,导致教育质量的差异性。我一直认为,生源问题就是家长问题,家长重视教育,其生源必然就好。教育,特别是义务教育阶段,培养孩子的学习态度、学习习惯、为人处世等,比学习成绩重要的多。态度好、习惯好,成绩不好才是怪事,按理来说,培养小孩的以上习惯,依靠家、校合作也就足够了。但换句话来说,要是周围的人都不注重孩子的学习,很显然,家长心里也会发憷,也会打鼓,最终就是走人了事。    作为解决二师院附小平庸化和生源流失导致家长用脚投票、怨声载道的方法,最简单且最有效的就是直接并入母体学校,这样生源就不会流失。但估计也可以预见,其社会影响不会小。    所以请问,鼓楼区教育局是否有对该校直接并校的想法?或者,就算不并校,可否将该校直接纳入拉小的统一管理范围,如教师打通、课程及考核等全面采用同一标准、纳入同一社会认可度等?    期待公布二师院附小的全面师资力量、教师流动情况等!同时更期待二师院附小蒸蒸日上,谢谢!                                                                                                                          一位关心孩子教育的家长。   
由:nj_鼓楼区政府网络发言人 发表于2017-7-17 17:32:09 |显示全部楼层
收悉
由:nj_鼓楼区政府网络发言人 发表于2017-7-25 10:32:58 |显示全部楼层
市民同志:您好!关于您咨询的问题,现答复如下:
我区一直以“办好每一所学校”为目标,按照“优化结构,协同发展;规模适度,内涵发展”的思路,在推进全区义务教育优质均衡发展作了一些探索和实践。2014年,我区全面推进新一轮教育资源布局与结构调整,通过名优校办分校、名优校整合普通校,扩大名校教育集团并完善相关管理机制,实行校际结对联盟、推进教师交流等多种方式和手段,力促优质教育资源全区覆盖,让更多百姓享受到优质教育资源。
虽然我们在优化布局调整,整合教育资源做了一系列工作,但教育布局调整工作是一项系统工程,也是一件关乎百姓的切身利益的大事,需要积极稳妥地处理好现实与需求、当前与长远的关系。从目前的情况看,名优校合并普通校已经出现学校办学规模大,硬件不配套等问题,制约着学校的发展。作为两所老城区学校,拉小目前学区内生源已出现爆满,学校办学规模早已无法容纳现有学区内生源,拉小已是一所10轨的学校,而二师院附小目前办学规模为三轨。二师院附小现有的施教区范围较大,若两校合并就目前现有生源量,合并后学校规模将达13轨,按照江苏省义务教育现代化建设要求,小学规模不得超过8轨,两所学校的合并不符合教育未来发展要求。再加之二手房有可能出现的更为频繁买卖,将会在短期内出现合并校的学区生爆满,而学校无法容纳的局面,两校合并带来的航空母舰式的小学既不利于孩子们的成长,不符合教育发展的规律,也不符合江苏省义务教育现代化建设要求。就目前来看,两校合并条件并不成熟。
二师院附小已经是拉小教育集团内的学校,作为拉小的集团校,所有的教师流动计划均有集团内所有学校共同制定,并根据集团内各校教师情况进行安排。拉小集团内学校的已经实现教科研训一体化,实行统一考核。鼓楼的小学都是优质小学,鼓楼的小学更期待百花齐放,感谢您对鼓楼教育的关心和支持,欢迎今后对我们的工作多提宝贵意见。

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